Образование

Сведения об учебном плане и календарном учебном графике

Учебный план на 2019-2020 учебный год ведения о календарном учебном графике

Календарный учебный график на 2019-2020 учебный год

Сведения о языках, на которых осуществляется образование (обучение)

Образование (обучение) осуществляется на русском языке.

Сведения о сроке действия государственной аккредитации образовательной программы

Срок действия государственной аккредитации до 16 января 2025 года.

Свидетельство о государственной аккредитации (с приложениями)

Сведения о реализуемых уровнях образования

Дошкольное образование

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее общее образование

Сведения о нормативных сроках обучения

Дошкольное образование - 4 года

Начальное общее образование - 4 года

Основное общее образование - 5 лет

Среднее общее образование - 2 года

Сведения о формах обучения

Очная форма обучения

Очно-заочная форма обучения

Семейное образование

Сведения о реализуемых образовательных программах

pdf Образовательная программа дошкольного образования

Описание:

Программа обеспечивает всестороннее развитие детей в возрасте от 3 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе. Особая роль в Программе уделяется игровой деятельности, как ведущей в дошкольном детстве. Содержание образовательного процесса, выстроенного в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

подробнее (см. презентацию)

pdf Образовательная программа начального общего образования (1-4 классы)

Описание:

Основная образовательная программа начального общего образования (далее – ООП НОО) государственного бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии № 24 имени И.А. Крылова Санкт-Петербурга разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы. ООП НОО определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении начального общего образования.

Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе «Об образовании в Российской Федерации».

Программа направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

ООП НОО представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающая определенное направление деятельности образовательного учреждения. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития образовательного учреждения.

подробнее (см. презентацию)

pdf Образовательная программа основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО (5-9 классы)

pdf Образовательная программа среднего общего образования, реализующая модели профильного обучения (10-11 классы)

Сведения о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований

Дошкольное образование:

- за счет ассигнований федерального бюджета: 0.

- за счет субъектов Российской федерации: 46.

- за счет местных бюджетов: 0.

- по договорам об образовании за счет физических или юридических лиц: 0.

Начальное общее образование:

- за счет ассигнований федерального бюджета: 0.

- за счет субъектов Российской федерации: 243.

- за счет местных бюджетов: 0.

- по договорам об образовании за счет физических или юридических лиц: 0.

Основное общее образование:

- за счет ассигнований федерального бюджета: 0.

- за счет субъектов Российской федерации: 332.

- за счет местных бюджетов: 0.

- по договорам об образовании за счет физических или юридических лиц: 0.

Среднее общее образование:

- за счет ассигнований федерального бюджета: 0.

- за счет субъектов Российской федерации: 113.

- за счет местных бюджетов: 0.

- по договорам об образовании за счет физических или юридических лиц: 0.

Работа с детьми с ОВЗ

Инструктивно-методическое письмо Комитета по образованию СПб "Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов"

В 2017-18 уч.г. в 1-4 классах 1 ребенок с ОВЗ: обучение по адаптированной общеобразовательной программе начального общего образования с созданием условий для обучающихся с ОВЗ, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата. Специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы – в соответствии с требованиями образовательной программы. Специальные технические средства обучения индивидуального/коллективного использования не требуются.

В 2017-18 уч.г. в 5-9 классах 1 ребенок с ОВЗ: разработан индивидуальный учебный план, для преподавания используются учебники, входящие в федеральный перечень учебников, рекомендуемых (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющие государственную аккредитацию (приказ Минобрнауки России от 31.03. 2014 № 253), а также учебные пособия, выпущенные организациями, установленными приказом Минобрнауки России от 09.06.2016 № 699.

В 2017-18 уч.г. в 10-11 классах 1 ребенок с ОВЗ: нуждается в организации проведения ГИА с учетом состояния здоровья и особенностей психофизического развития.

Особые условия прохождения ГИА

Сведения о практиках, предусмотренных соответствующей образовательной программой

Не предусмотрено.

Сведения о методических и иных документах, разработанных в гимназии для обеспечения образовательного процесса

Формирование функциональных и корпоративных компетенций сотрудников образовательной организации:

Е.А. Чекерда Программа внутрикорпоративного повышения квалификации педагогов "Эффективное использование интерактивного оборудования"

С.В. Сосновских, Е.Р. Федотова, Е.А. Чекерда "Роль техносферы образовательной организации во внедрении профессионального стандарта педагога"

С.В. Сосновских, Е.А. Чекерда "Внутрикорпоративное обучение как эффективный метод реализации профессионального стандарта педагога"

Т.И. Зазнобина "Организация проектной и исследовательской деятельности обучающихся"

Е.А. Чекерда "Технология BYOD - Bring Your Own Device - Принеси свое мобильное устройство (пер.)"

Региональный семинар "Формирование условий для внедрения профессионального стандарта педагога":

Программа семинара