Алгоритм управленческих действий

по использованию высокотехнологичного оборудования для устойчивого развития образовательной организации

Шаг 2. Информирование педагогов о требованиях перехода к парадигме устойчивого развития и степени использования высокотехнологичного оборудования в профессиональной деятельности

На данном этапе осуществляется знакомство педагогических работников с содержанием следующих документов:

- Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» от 18.10.2013 г. №544н (ред. от 05.08.2016 г.); 

- Стратегия развития информационного общества в РФ на 2017-2030 г.г.;

- Национальная стратегия учительского роста;

- Программа развития образования в РФ на 2016-2020 г.г.;

- Т.Е. Матвеева. Идея и факторы устойчивого развития в экономике и образовании // Политика, экономика и социальная сфера: проблемы взаимодействия: сборник материалов X Международной научно- практической конференции / Под общ. ред. С.С. Чернова. – Новосибирск: Издательство ЦРНС, 2017;

- Цели устойчивого развития. ООН и Россия.

Приведенный список документов является необходимым, но не исчерпывающим. Целесообразно организовать работу педагогического коллектива по технологии «перевёрнутый класс» с последующим проведением дистанционного педагогического совета по технологии смешанного обучения.

Также следует познакомить педагогов с материалами работы педагогической лаборатории в 2016-2018 г.г.